Understanding Prejudice
Understanding Prejudice
Return Home

Reading Room

Exercises and Demonstrations
Multimedia Center
Teacher's Corner
Directory of Experts
Organizations
Links on Prejudice
About Us
Privacy Policy
Contact Us

Reading Room
���������� �������������: �����

����������� �����������

� ����� ������ ����� ������ �� ��������� ���������� ���������� ����������� ����� ��� ������. ��� ����������� �������� �������� � ������, �� ��� ���� ����� ��������, ��� ��� ����� �� �������� �������� �������� ���������������� ���� ������������� � ������� �����. �������� ����� ������������ ������� �� ����� � ���, ��� ��� ������ � ������ ����� �������� �������� ����� ������������. ����� ����, � ��������� ����� ��������� ��������� ������������� ���������� ������, ��� ����� �� �� �� ����. ����� �������, ���� ���������, ������������ �� ��������� � ������ ����� ��������� ������� ��������� ���������� ��������, � ����������� ����� �������� ����������� ����� ������������� ����������� ���� ����� ������ �������.

��� ����� ������������� ������������ ����� ��������� ��������� ���� �� ����. ������ �������������� ����� ������������� ����� ��������� � ���������� ����� ����� ����� �������, ��� ���������� � �������������� ������� �������������. �� ������ ������, ��� ��� ������ ��������������, �� ��� � ������, ��� ��� �������� �� ������������� ������������� ��������, ����� ����� ������������ ��������� � ����� ��������� �� ��������� ��������������� ����� ��������� ���� �������������. ������������, ��������� � ������ ����� ������, ��������� ������� ��������� �����: ��� ��� ����� ���� ������ ��� ���� ����������� (Homo Stereotypus) - ��� ��������, ����������������� � �������������, ����������� � �������������, �� ������������ � ���������� ������������ ������������ ��� �������������, ���� � ���� ���������� ����� ������ ��� (Blair, 2002; Fiske, 2000; Monteith & Voils, 2001). �������� ������������ ������, ������� �������� �� ����������� ������������ �������������, �������, ������ �����, � ���������. ��-������, ����� �� ���, ��������� � ������������� �������� � ���������� �����, �� ����������� �� ����, ����� � ������� ���� ����� � ���� ������������. ��-������, ��� ���������� ������������� ����� ����� ���������� ���������� ������ � ��������������� � ���. � �-�������, ��� ����� ���� ������� ��� ����������� ������ ���������.


���������� ��������
�������� 25 �� 27
��������� ��������